近日，第十六屆藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽湖南賽區(qū)成績揭曉，衡陽幼兒師范高等?？茖W校小學教育系小教高2202班小學教育專業(yè)公費師范生周佳俊憑借扎實的專業(yè)功底，在C/C++程序設(shè)計高職組競賽中摘得一等獎，成為全省該組別唯一晉級國賽的師范類院校選手。這一突破不僅展現(xiàn)了新時代職教學子的卓越風采，更折射出我校深化產(chǎn)教融合、推進"崗課賽證"綜合育人的顯著成效。

代碼為筆：師范生的"跨界"突圍

作為小學教育專業(yè)學生，周佳俊的獲獎之路充滿"反差感"。白天，他是手持粉筆練習板書的教學"準教師"；夜晚，他化身鍵盤上"起舞"的編程少年。在小學語文教學法課堂與算法設(shè)計實驗室之間，這位00后學子用"教育+科技"的雙重身份詮釋著復合型人才培養(yǎng)的生動實踐。"師范生學編程看似跨界，實則是數(shù)字時代教師必備的素養(yǎng)。"周佳俊坦言，備賽過程中設(shè)計的教學輔助程序已應用于鄉(xiāng)村小學支教，讓抽象數(shù)學知識通過動態(tài)演示變得觸手可及。班主任鐘素芳說，周佳俊同學是我們班的電腦小天才。電腦組裝、維修，自制移動硬盤，影像剪輯，只要是班上同學遇到任何電腦方面的難題，他都能迎刃而解。

以賽促教：職教改革的"衡陽樣本"

藍橋杯大賽作為工信部人才交流中心主辦的全國性IT類學科競賽，吸引著包括清華、北大在內(nèi)的1300余所高校選手同臺競技。在這場高手云集的較量中，衡陽幼兒師專的突圍絕非偶然。近年來，我校緊抓國家職業(yè)教育改革機遇，構(gòu)建"基礎(chǔ)技能+專項特長"人才培養(yǎng)模式，加強信息化校園建設(shè)和投入，推行"雙導師制"培養(yǎng)方案，將學科競賽納入學分認定體系。此次獲獎背后，正是專業(yè)導師羅海軍教師團隊歷時8個月打造的"競賽特訓營"，通過真實項目驅(qū)動教學，讓師范生在代碼世界中錘煉邏輯思維與創(chuàng)新能力。

匠心筑夢：技能報國的時代答卷

"周佳俊同學的成長軌跡，印證了職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振的蓬勃生命力。"衡陽幼兒師專黨委書記李來清表示，在推進教育強國建設(shè)的新征程中，學校將持續(xù)深化"三教改革"，重點建設(shè)人工智能教育等特色專業(yè)群，讓更多學子既能站好三尺講臺，也能馳騁數(shù)字疆場。不久的將來，我校將把人工智能課程引入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，與中小學共建"AI+教育"實踐基地，積極與合作企業(yè)孵化教學類軟件。

據(jù)悉，全國總決賽將于5月底在北京舉行。面對即將到來的終極考驗，周佳俊正在指導教師團隊幫助下優(yōu)化算法模型。"我想證明，師范生不僅能育人，更能用科技賦能教育。"清晨的實驗室里，少年鍵盤敲擊聲清脆，屏幕上的代碼如春蠶吐絲般綿延——這既是個人追夢的軌跡，更是一所高職院校在類型教育道路上留下的創(chuàng)新足跡。（文/屈清華 ?吳愛蓮）