5月12日，教育部發(fā)布關于第三批全國學校急救教育試點學校認定結果的公示，衡陽幼兒師范高等?？茖W校憑借扎實的急救教育基礎與突出成效成功入選，成為湖南省內(nèi)重點示范單位之一。這一成果標志著我校在校園應急救護體系建設、師生生命安全能力提升方面邁入全國先進行列。

以“生命至上”理念引領急救教育

作為一所有著深厚師范教育底蘊的高校，衡陽幼兒師范高等?？茖W校始終將安全教育融入育人全過程。學?，F(xiàn)有在編教職工451人，在校學生1萬余人，占地面積746.5畝，運動場地24429平方米，為急救教育提供了堅實的硬件保障。近年來，學校積極響應國家“青少年急救教育行動計劃”，將急救知識與技能培訓納入常態(tài)化教育體系，構建起“課堂教學+實踐演練+社會服務”三位一體的急救育人模式。

科技賦能打造“硬核”救護能力

走進我校急救實訓室，智能心肺復蘇模擬人、AED訓練機、嬰兒CPR梗塞訓練模擬人等先進設備一應俱全。目前，學校已配備智能心肺復蘇模擬人（半身）6套、AED及應急救護一體機、急救包等專業(yè)設備，并建成標準化急救教學場景。依托“湘紅救護培訓”平臺，學校聘請湖南省紅十字會專家團隊，開展“理論講授+模擬操作+考核認證”系統(tǒng)培訓，累計培養(yǎng)持證救護員千余人，師生應急救護知識普及率達95%以上。

“掌握心肺復蘇術，關鍵時刻能救命！”小學教育專業(yè)學生羅丹豆在參加培訓后感慨。近年來，我校師生團隊在湖南省職業(yè)院校急救技能相關賽項競賽中斬獲佳績，多名教師獲得“紅十字救護員證”，校園內(nèi)涌現(xiàn)出一批“急救先鋒”典型案例。

從校園到社會傳遞“急救接力棒”

學校充分發(fā)揮師范院校輻射作用，將急救教育延伸至社會實踐。通過組織師生走進社區(qū)、幼兒園開展公益培訓，編寫《幼兒園教師急救手冊》，開發(fā)“情景式急救微課”，惠及周邊群眾超萬人次。2024年暑期，我校青年志愿者“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊深入鄉(xiāng)村學校開展“護苗行動”，為留守兒童普及防溺水、創(chuàng)傷包扎等知識，獲評省級優(yōu)秀社會實踐項目。

“入選全國試點既是榮譽，更是責任?！蔽倚ＰｉL鄧昌大表示，下一步將按照教育部要求，深化急救教育課程改革，建設區(qū)域性急救教育示范基地，推動形成“人人學急救、急救為人人”的校園文化，為筑牢生命安全防線貢獻教育力量。（文/屈清華 ?候丹）